Минниханов поручил повысить доступность школьного образования

Президент Татарстана Рустам Минниханов поручил разобраться в ситуации со строительством школ в пригородных поселках. Об этом сообщает ИА "Татар-информ".

По итогам встречи руководитель республики дал ряд поручений. Об этом сообщила руководитель пресс-службы Президента РТ Лилия Галимова.

«Первое: дополнительно обеспечить организованную перевозку детей в школы в тех пригородах, где отсутствует соответствующая инфраструктура. При этом особый упор Президент сделал на соблюдение мер безопасности при перевозке детей. Второе: провести анализ территорий на предмет необходимости школ и по итогам приступить к оформлению технического задания на проектирование», — сказала Галимова.

По ее словам, жители разных регионов постоянно направляют обращения о необходимости строительство новых образовательных учреждений. Однако решение о строительстве школ будет приниматься исходя из реальной потребности граждан, то есть исходя из числа зарегистрированного на данной территории населения.

В ходе встречи было отмечено, что анализировать необходимость строительства социальной инфраструктуры — прямая обязанность муниципалитетов и владельцев земель, на которых ведется застройка. А сложности, которые возникли в этом вопросе, это результат отсутствия ведения ими комплексного освоения территорий, то есть без учета объектов соцкультуры и сетей.

«Анализ и расчеты социальной инфраструктуры в Татарстане будет проводить институт пространственного развития, который по поручению Президента республики, будет создан в ближайшие дни. Институт также проведет ревизию муниципалитетов, чтобы установить, где руководители принимали решение о строительстве жилых массивов без учета необходимой инфраструктуры. Что в последствии привело к трудностям у местного населения», — уточнила Галимова.

В дальнейшем в республике будет создан институт, который начнёт координацию и контроль над комплексным развитием территорий. В будущем при строительстве жилых комплексов также будут учитываться интересы людей в школах, транспортной инфраструктуре и медицинских и социальных учреждениях.