Роль школьных музеев в гражданско-патриотическом воспитании молодежи

Изучению истории родного края, истории села, традиций, истории школы способствуют созданные в школах района школьные музеи. Их можно разделить на следующие виды- краеведческие музеи, музеи боевой и трудовой славы, литературные музеи и музеи спорта. Собранные в музеях услиями педагогов школ, жителей сел объединены в  различные тематические экспозиции  и разделы:  «История села», «Стариинный быт и обычаи» «Знаменитые люди села» «История школы», «Годы, опаленные войной» и многие  другие. Особое место в музеях отведено героям Великой Отечественной  войны, Героям Советкого Союза  - односельчанам, которые являются гордостью не только села, но и всего района, республики и всей страны. В Биктауской школе - это Заки Шаймарданов, в Верхне-Тимерлековской школе - Бари Шавалиев, в Кукеевской школе - Миннулла Гиззатуллин, в Урахчинской - Климент Русаков. Музей боевой славы Рыбно-Слободской гимназии№1 полностью посвящен Петру Савинову. В каждом школьном музее имеется отдельная экспозиция, посвященная участникам специальной военной операции. В Верхне-Тимерлекской школе только в этом учебном году создан новый Литературный музей. 
В школьных музеях для детей проводятся не только экскурсии, но и различные тематические беседы,  уроки мужества и Славы, встречи, классные часы. На этих мероприятиях пропагандируются нравственные ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.
Все школьные музеи зарегистрированы во Всероссийском реестре , прошли паспортизацию. На школьных сайтах имеется информация о работе школьных музеев. Это и нормативно-правовые документы, положения, приказы, паспорта, и фото-и видео-отчеты о проводимых мероприятиях.  При центре детского творчества на базе Рыбно-Слободской гимназии №1, Биектауской, Кугарчинской, Кутлу-Букашской школ созданы детские объединения краеведческой направленности. Руководители детских объединений являются и руководителями школьных музеев. Каждый музей по-своему уникален. В каждом имеется  какой-нибудь особенный экспонат, который ценен либо как старинная реликвия, либо как личная вещь известной или героической личности.
В этом учебном году все школьные музеи приняли участие в муниципальном конкурсе школьных музеев, организованных по инициативе районного отделения партии «Единая Россия». Конкурс проходил в два этапа. На первом, заочном  этапе  были представлены презентации музея в бумажном варианте и видео-презентации в электронном виде. Презентации показали основные направления  работы: экскурсии, поисково-собирательская работа, культурно-массовые мероприятия, использование материалов музея в учебно-воспитательном процессе, создание экспозиций, посвящённые конкретным персоналиям. 
На втором, очном этапе выездная комиссия посетила школьные музеи, где их встречали с обзорной экскурсией обучающиеся школ и детских объединений краеведческой направленности. По итогам конкурса определились победители, призеры и лауреаты. 
Лучшими были признаны:  в номинации историко-краеведческий музей: Биктауская школа (1 место), Больше-Машлякская школа (2 место), Кугарчинская школа(3 место); в номинации «Военно-патриотический музей» - Верхне-Тимерлековская школа (1 место), Рыбно-Слободская гимназия №1 (2 место); в номинации «Литературный музей» - Верхне-Тимерлековская школа. Остальные школьные музеи стали лауреатами конкурса.
Работа школьных музеев продолжается. Учащиеся вместе с педагогами регулярно принимают участие в конкурсах различного уровня туристко-краеведческой, гражданско-патриотической направленности.
Патриотическое воспитание всегда и везде рассматривается как фактор консолидации  общества, является источником и средством духовного, политического и экономического возрождения страны, ее государственной целостности и безопасности. История нашего народа  свидетельствует, что без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их гражданского долга и уважение к закону.

Людмила Ибрагимова,
заместитель директора  ЦДТ по УВР.