Рафида Фатхутдинова: "С чего начинается наше будущее?" (+фото)

От родителей часто приходится слышать такие слова: «Я буду воспитывать ребенка по-своему!». Но это не правильно! Ребенок обладает природными особенностями, которые передались ему по генам. Нельзя воспитывать ребенка только возле себя, ограничивая его. Он растет, знакомится с окружающим миром, разбирает, ломает, ударяется, спешит, стремится расти. Старшие часто поступают неправильно, когда ребенок что-то хочет сделать сам. «Ты еще маленький, иди, поиграй» - говорят они. Играя ребенок находит для себя другой пример, следует за друзьями на улице или считает своим лучшим другом телевизор и компьютер. А родители изо всех сил стараются, чтобы ребенок был сыт, одет, вырос в хороших условиях. А когда ребенок вырастает, начинают ломать голову: «Где же я ошибся, ведь всю свою жизнь старался ради него».

Сейчас обучение в школах основывается на новых Федеральных государственных стандартах. Главная задача - вырастить личность. Для результативной работы требуется единство школы и родителей.

Ребенок приходит в школу. В его жизни это очень значимое событие. Вместе с ребенком волнуются и родители. Ради своего ребенка они готовы на все: и делать уроки и подготовить все учебные принадлежности… «Лишь бы только ребенку не было сложно!», - говорят они. Это еще одна их ошибка. Ребенок-личность! Теперь он сам пойдет «работать». Задача родителя - создать новые условия для работы, незаметно помогать ему. С первых дней приучить ребенка к новому режиму вместе с учителем, дать возможность поработать самостоятельно, радоваться его новым открытиям, при необходимости заинтересовать его, посоветовать - вот что самое главное.

Много времени ребенок проводит в семье. Поэтому при воспитании на ребенка самое большое влияние оказывают родители, члены семьи. Не зря говорят: «Ребенок -отражение родителей». «Яблоко от яблони недалеко падает». Поэтому чтобы ребенок вырос воспитанным, умным важен пример родителей.

Родители - люди, достойные большого внимания. При воспитании они и воспитатели, и педагоги, и психологи. Первым делом необходимо задать себе вопрос «Какой же я?». Затем поставить цель - каким я вижу своего ребенка в будущем? Найдя ответы на эти два вопросы придется самому сделать выбор. Значит, ради своего ребенка и мне придется измениться!». Каждый день после возвращения ребенка из школы не нужно забывать задать ему вопрос «Как прошел твой день?», и поделиться его радостью и тревогами. Надо выслушать каждое его мнение, вместе научиться познавать мир, большое значение имеет и обсуждение прочитанной книги, газет-журналов. Нельзя допускать, чтобы ребенок замкнулся в себе, необходимо выслушать его мнение! Вместе интересоваться искусством, заниматься спортом, и найти время для игр. Может ваш ребенок тянется к музыке или рисованию? Вместе посещать музеи, театры, исторические места.

В последнее время многие родители возят детей в Казань в различные развлекательные парки. Наряду с развлечениями не стоит забывать и о его знаниях. Наша задача - с ранних лет выявить способности ребенка, создать условия для их развития.

Нельзя забывать и о трудовом воспитании. Поэтому вместе с родителями и ребенок должен вносить частичку своего труда. Но, к сожалению, приходится слышать такое мнение «Сейчас работы не то что для ребенка, самим не хватает». В семье нужно правильно распределять работу или выполнять все вместе. Иначе родители не говорили бы, что у них нет времени ходить в театры и на концерты.

У одной счастливой пожилой матери спросили: Почему ваши дети готовы ради вас на все, добились успехов, добрые, все их уважают, научи нас воспитать также». Она ответила так: «Да, разве у меня было время на воспитание. Я всего лишь учила их слушаться и уважать папу, соседей, взрослых, быть честными, и сама никогда перед ними никого не осуждала, всю жизнь работала, учила их работать и помогать другим». Золотые слова!

Давайте при воспитании детей будем использовать тот положительный жизненный опыт, нормы нравственности, добрые поступки, методы воспитания, умные суждения, которые передавались из поколения в поколение.

Рафида Фатхутдинова,

учитель начальных классов

Кутлу-Букашской школы.